Факторы риска, влияющие на формирование наркозависимости

Наркомания давно перешла в разряд серьезных социальных проблем, с которыми сталкиваются подростки и даже дети среднего школьного возраста. Относительно недавно, употребление наркотиков начиналось преимущественно после окончания школы, в возрасте 18-20 лет.  Тогда как сегодня наркомания и токсикомания диагностируются у детей 13-14 лет. Поэтому профилактика наркомании должна начинаться в младшем школьном возрасте, чтобы дети могли реально оценивать масштабы последствий и точно знали, какой вред наркотиков. Именно это может минимизировать риск употребления и формирования зависимости. Также необходимо уделять особое внимание подросткам, у которых наличествуют ниже приведенные факторы риска.

Основные факторы риска:

• Наличие физических или психических проблем со здоровьем.
• Злоупотребление родителями алкоголем или наркотиками.
• Невысокий доход в семье.
• Постоянные стрессовые ситуации, нестабильность в семье, неполные семьи.
• Заниженная самооценка, сниженный интеллект, неуверенность в себе, резкие перепады настроения.
• Раннее начало сексуальной жизни.
• Проблемы в межличностном общении дома, в школе, со сверстниками.
• Общение со сверстниками, регулярно употребляющими алкоголи и/или наркотики.
• Социальное неблагополучие региона.
• Низкий уровень работы социальных служб.

Наркотическая зависимость – явление до конца не изученное, механизмы возникновения не имеют четкой картины. Тем не менее, отмечаются следующие факторы, способствующие формированию зависимого поведения:

1. Генетический – прямого наследования наркомании не существует, однако существует генетическая предрасположенность, которая проявляется в нарушениях биохимических процессов в головном мозге. При наличии генетической предрасположенность ребенку необходимо уделять значительно больше внимания, заниматься его правильной социализацией и воспитанием. Проблемой в этом случае является тот факт, что алкоголизм и наркомания, присутствующие в анамнезе родителей, чаще всего приводят к халатному отношению к воспитанию детей. Их полностью поглощает социально неблагополучная среда, откуда берет начало подростковая наркомания.
2. Медицинский – напрямую связан с особенностью течения беременности и непосредственно родами. Употребление наркотиков беременной женщиной оказывают крайне негативное влияние на развитие плода, нарушаются биохимические процессы головного мозга. Кроме того, регулируемое родовспоможение, характеризующееся введением специальных препаратов, могут впоследствии представлять собой «идеальную» биологическую основу для формирования наркозависимости.
3. Психологический – к нему относится неправильное воспитание ребенка в семье. Недостаточность внимания, предоставленность самому себе, вседозволенности или наоборот, постоянные запреты приводят к тому, что ребенок чувствует себя беспризорным, для него семью заменяет улица с ее жестокими законами. Практически в 100% наблюдается наркомания подростков в среде беспризорников. Обратная сторона запретов и отсутствия внимания – вседозволенности и отсутствие границ у ребенка также может привести к употреблению.
4. Социальный – один из наиболее опасных и трудноконтролируемых факторов. Сбыт наркотиков становится с развитием интернета все более доступным. Помимо этого, постоянная и повсеместная реклама, демонстрирующая получение удовольствия, приводит к формированию ложных ценностей, вырабатывает зависимую модель поведения.

Семья во все времена остается мощнейшим фундаментом для развития здоровой полноценной личности. К сожалению, в последнее время нивелируется ценность института семьи, что приводит к ухудшению воспитания детей, снижению контроля над ними. Социальная наркомания неразрывно связана с экономической ситуацией, отсутствию интересов у подростков, кроме получения удовольствия и тотальной занятостью родителей. Между детьми и родителями должна быть тесная эмоциональная связь, именно она позволит уберечь ребенка от фатального шага.

Профилактика наркомании – это не только забота общеобразовательных школ, социальных работников и психологов. Очень многое зависит от воспитания в семье, привитых ценностей, совместным интересам и искренней заинтересованности и любви. Ребенок, занятый помимо школы еще в одном или нескольких кружках, общающийся со сверстниками из благополучных семей и буквально купающийся в родительской любви, понимании и ласке крайне редко возьмется за шприц.